Modalités de prise en charge
La graphoéducation, comment ça marche ?
L’écriture est un apprentissage. Comme tout apprentissage, elle peut s’améliorer avec la bonne pédagogie. Il ne s’agit pas simplement de faire écrire davantage, mais de travailler de manière ciblée sur le geste, la formation et l’enchaînement des lettres, afin de favoriser leur automatisation.
Cette démarche pédagogique vise à améliorer l’écriture manuscrite et consiste à :
- Préparer la main, corriger une position, une tenue de crayon
- (Ré)apprendre les bons gestes, et mettre du mouvement dans les doigts
- Revoir la forme des lettres, leur enchaînement
- Gagner en fluidité et rapidité tout en créant les bons automatismes.
L’accompagnement est individuel et personnalisé à chaque élève.
- La première séance dure entre 1h et 1h30.
Elle permet de poser le contexte de la prise en charge, et de faire le point sur les atouts et les difficultés de l’élève.
Elle débouche sur une première orientation dans la prise en charge, en fonction de ce qui a été observé, des causes identifiées et des objectifs définis conjointement avec l’élève.
Les premiers exercices à réaliser à la maison sont montrés pour un démarrage immédiat de la remédiation. - Les séances suivantes durent environ 45 minutes, et sont espacées de 3 semaines en moyenne.
Après avoir observé les progrès réalisés, de nouveaux exercices sont sélectionnées en fonction des difficultés encore présentes. Ils sont travaillés en séance, afin de les reproduire efficacement ensuite à domicile. - Entre deux séances, un entraînement quotidien de 10 minutes est indispensable pour ancrer une nouvelle habitude.
Les exercices vus en séance sont à répéter au moins 5 fois par semaine pour permettre au geste d’écriture de devenir progressivement plus automatique, plus fluide et moins coûteux en effort.
Sont présents à chaque séance l’élève et sa graphoéducatrice, ainsi qu’un parent pour les enfants et adolescents, afin de soutenir le travail à la maison.
Bons gestes, erreurs à éviter et consignes sont précisés en séance. Le moniteur d’écriture va ensuite observer sans juger, corriger sans décourager, encourager et motiver quotidiennement.